Produtos Bibliográficos
Aqui são listados os Produtos Bibliográficos.
Há possibilidade de fazer filtros (Ano e Referência), reordená-los ou fazer uma busca por determinada palavra, e ainda alterar o número de resultados exibidos (10, 25, 50, Todos).
| Ano | Referência | Link |
|---|---|---|
| 2020 | GOGOI, V. ; CIANNI, J. ; ALMEIDA, B. ; DOS SANTOS, C.A.M. ; PEREIRA, M. A. C. . Aprendizagem Baseada em Projetos por Meio de Textos de Divulgação Científica. ARGUMENTOS PRÓ-EDUCAÇÃO - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVÁS, v. 5, p. 1-28, 2020. |
 |
| 2020 | FERREIRA, L. O. ; SCHNEIDER, S. G. . TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS SOCIOEMOCIONAIS NO CONTEXTO ESCOLAR. In: Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2020, São Cristóvão/SE. Anais do XIV Colóquio Internacional. São Cristóvão-SE: UFC, 2020. v. 1. p. 1-16. |
|
| 2019 | AZEVEDO, G. T. ; ROMÃO, E. C. ; MENEGATTI, C. R. . Correção de distorções harmônicas em sistemas elétricos através de interferência destrutiva. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo), v. 41, p. 1-1, 2019. |
|
| 2019 | CAPUZZI, J. M. ; FORTES, D. S. A. ; MENEGATTI, C. R. ; ROMÃO, E. C. . MEIO AMBIENTE E EFEITO ESTUFA: UMA PROPOSTA PARA DESENVOLVER A CRITICIDADE DO ALUNO. CIÊNCIA & ENSINO (ONLINE), v. 8, p. 22-34, 2019. |
|
| 2019 | ALVES, I. R. S. ; BONCOMPAGNO, T. C. S. ; MANCEBO, M. C. ; ROMÃO, E. C. ; GARCIA, R. V. ; O. JUNIOR, W. D. . Problem-Based Learning: A Tool for the Teaching of Definite Integral and the Calculation of Areas. INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY, v. 9, p. 589-593, 2019. |
|
| 2019 | SILVA, N. J. A. ; GARCIA, R. V. ; ROMÃO, E. C. . Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games. International Journal of Scientific Research And Education, v. 7, p. 8240-8247, 2019. |
|
| 2019 | FREITAS, ANGÉLICA M. M. ; ROSSI, BIANCA C. ; PEREIRA, SANDRA G. ; DOS SANTOS, MARCOS ROBERTO ; DOS SANTOS, CARLOS A. M. ; PEREIRA, MARCO ANTONIO C. . Project-Based Learning as a Tool for Sounding Perception and Developing Socio-Emotional Skills in 4th-Grade Students. CREATIVE EDUCATION, v. 10, p. 1444-1455, 2019. |
|
| 2019 | LEMOS, W. M. ; PEREIRA, M. A. C. ; SALIM, C. ; REY, M. C. O. . Desenvolvimento de competências na disciplina “Projeto integrado de Engenharia de Produção III” (PIEP III) da Escola de Engenharia de Lorena – USP. Engenharia no Século XXI – Volume 2. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 2, p. 23-29. |
|
| 2019 | MODENUTTE, S. C. ; MONTEIRO, M. A. A. ; SUZUKI, P. A. . Fenomenologia e Filosofia Existencialista de Heidegger no Estudo de um deficiente intelectual e suas dificuldades na aprendizagem de matemática. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 12, p. 42-53, 2019. |
|
| 2019 | SINIEGHI, A. L. M. L. ; SANTOS, J. E. A. ; BARRETO, MARIA AUXILIADORA MOTTA . Design for change em ambientes virtuais de aprendizagem: estratégias inovadoras…. CIÊNCIA & ENSINO (ONLINE), v. 8, p. 1-9, 2019. |
|